Kurze Projektbeschreibung

Anfang Dezember: Eltern stimmen für die Teilnahme am Projekt und sichern ihre Hilfe zu. Die Kinder
sprechen sich ebenfalls dafür aus, die Anmeldung wird abgeschickt.

Anfang bis Mitte - Erste Ideensammlung zum Thema (- -> Was können wir alles tun? Was möchten wir unbedingt

Februar: erfahren? Wie können wir uns für den Wettbewerb interessant machen? ... ?

- Beschluss, Eier in einer Brutmaschine auszubrüten und Organisation (- -> Erstellung eines
Zeitplans, Beschaffung des Gerätes sowie Zubehörs, Suche nach verschiedenen „Eierspender“

und späteren „Kükenabnehmern...).

12.02.04: Besuch der Kreisbücherei in Kusel, verbunden mit einem gebundenen Suchauftrag zum Thema.

Außerschulische Fortsetzung der intensiven Materialsuche.

17.02.04: - Bei einem so geplanten Mühlenbesuch nehmen die Schüler ihren ersten „persönliche“ Kontakt zu
freilaufenden Hühnern auf und sammeln befruchtete Eier (nehmen sie aus dem Nest).

- Vorbereitung der Brutmaschine.

25.02.04: - Eier werden für die Brutmaschine vorbereitet, d.h. in Salzsäure gehalten, mit Wasser gereinigt,
1. Projekttag beschriftet, “gebettet“, Drehpfeil und Organisationsplan erstellt und erklärt, Dienste vergeben... .
- Film „Die Entwicklung vom Ei zum Huhn“ mit Besprechung
- Untersuchung eines aufgeplatzten, befruchteten Eis - -> Keimscheibe, Hagelschnur,

2 Eiweißschichten und die Luftkammer sind gut sichtbar; „Funktionserklärung“

02.03.04: - Einführung in den Hühner-Rap

2. Projekttag - Film „Legehennen in alternativen Haltungsformen“ mit Besprechungsphasen und schriftlicher
Zusammenfassung (- -> natürliches Verhalten von Hühnern, sinnvolle Haltungsformen etc.)
- -> - -> Kinder erkennen, dass die Tierhaltung in Legebatterien grauenhaft ist und dass man diese
Haltungsform nicht unterstützen darf!

- Protestplakate werden angefertigt

- Unterrichtsblatt des Ministeriums zur Sicherung des Gelernten

- Zubereitung und Verzehr von Eierspeisen - -> Bauernomelett und Mohrenköpfe

- Eltern basteln in verschiedenen Gruppen mit den Kindern - -> T-Shirts, Spiele, Spielfiguren...

- Elternstammtisch: Beschluss wird gefasst, ein Hühnerfest zu veranstalten und ein Kochbuch mit
Rezepten rund ums Ei zu veröffentlichen

03.03.04: - Hühner-Rap
3. Projekttag - Durchleuchten aller Eier und abhören (mit dem Stethoskop; die Idee kam von einer Schülerin!);

anschließend Aussortierung der nicht entwickelten Küken

- Schüler arbeiten in verschiedenen Gruppen (oder partnerweise) an bzw. für unser „Klassenbuch“
zum Thema sowie am Kochbuch

- Autorengruppe schreibt unser Theaterstück „Freiheit für die Käfighühner“

04.-11.03.04: Aus organisatorischen Gründen (VE mit Prüfung) wird nur stundenweise am Stück und an den
Büchern weitergearbeitet, „nebenher“ werden die Einladungen fürs Fest erstellt!

12.03.04: - 2. Durchleuchtungs- und Aussortierungsphase
4. Projekttag - „Nestbau“ für die Küken
- Vorsprechen sowie –spiel mit anschließender Rollenvergabe

15.03.04: Zweiter Brutautomat wird in die Schule gestellt und die Eier werden teilweise „umgetopft“

16.03.04: - Die ersten Küken, darunter unser Klassenmaskottchen Pieps, schlüpfen!!! Weiterführung der
verschiedenen Projektarbeiten

- Lesenacht rund ums Thema und Kükenbeobachtung - -> Abendessen: Eierpfannkuchen mit
verschiedenen Füllungen

17.03.04: - Ersten „getrockneten“ Küken ziehen in ihr neues Heim um
- Erstellung eines Pflegeplans - -> Reinigung des Kartons, Versorgung mit

Futter sowie frischem Wasser usw.

23.03.04: Besuch des Arche-Nova Hofes

25./26.03.04: - Fürbitten für die österliche Andacht am Hühnerfest werden gemeinsam

5./6. Projekttag erarbeitet und notiert (- -> für die Anwesenden absolut eindrucksvoll!)

- Theaterproben

- Weiterarbeit am „Klassenbuch“ sowie Gestaltung der Beiträge
- Bastel- und Backarbeiten fürs Fest
- Dekoration und Aufbau der Halle, inklusive Gestaltung der Informationswände (- -> Vorstellung
unserer Arbeitsweise und unseres Projekts, Aufmerksammachung auf die üblen
Lebensbedingungen von Käfighühnern mit entsprechendem Informationsmaterial und Hinweis,
was man dagegen tun kann...
- ...

27.03.04: Hühnerfest der dritten Klasse für die ganze Schule sowie für alle Verwandten,

Bekannten etc.:
- verschiedene Lieder werden gesungen
- Österliche Andacht mit selbstgeschriebenen Fürbitten der Kinder
- Aufführung des Theaterstückes „Freiheit für die Käfighühner“
- Vorträge zum Thema, z.B. Gedicht, Beschreibung des Projektablaufes usw.
- Kaffee- und Kuchenverkauf sowie frischem „Eierschmeer“ auf selbstgebackenem Brot
- Verkauf der selbst hergestellten österlichen Artikel, alles rund ums Thema Henne (Blumentöpfe,
T-Shirts, verschiedene Hühnerholzfiguren zum Stecken und Hängen, Küken aus Hefeteig,
Kochbuch, Kuchen im Glas...)

28.03.04: Küken werden an die neuen Besitzer übergeben

30.03.04: Besuch einiger Küken bei ihren neuen Besitzern

Osterferien: Eltern, Kinder und Lehrerin stellen den Wettbewerbsbeitrag fertig - -> Gestaltung der Website,

Filmzusammenschnitt, CDs ...